站在讲台上看着学生们专注的眼神，我总能想起那些和他们并肩奋战在竞赛场上的日子。日常行政工作的琐碎、教学一线的耕耘，都比不上和学生们一起攻克难题、追逐荣誉时的热血沸腾。我深知，每一次竞赛都是一场成长的修行，而我愿做他们追梦路上最坚定的同行者。
2020年第六届“互联网＋大学生创新创业大赛”是我工作后首次备战的大赛，我们将目光锁定在“创意天津五大道系列文创产品项目开发”。我们面对五大道这一独特的历史文化记忆，充满了兴奋，但同时也倍感压力。为了寻找灵感，我带着学生们连续两周“泡”在五大道。我们带着相机，记录马场道、睦南道上的特色建筑；拜访居住在五大道的老居民，听他们讲述建筑背后的名人轶事；还在五大道展览馆查阅了大量历史资料和老照片。学生们感慨：“原来每一块砖瓦都藏着故事，我们一定要把这些故事讲给更多人听。”
在设计阶段，团队成员各抒己见，争论十分激烈。我引导大家思考：“怎样的设计既能体现五大道的文化底蕴，又能满足现代消费者的使用需求？”经过反复讨论，我们确定了“建筑语言?生活美学”的设计理念，以五大道最具代表性的庆王府、民园广场等建筑为原型，开发兼具艺术性与实用性的系列文创产品。
制作样品时，难题接踵而至。其中材质是一大难题，我们尝试了多种材料，从轻质合金到树脂，都达不到理想效果。有位学生突发奇想：“能不能采用镂空雕刻工艺，既保留建筑细节，又减轻重量？”我们立即动手试验，经过七次修改模具，终于做出了薄如蝉翼却又质感十足的书签。
临近比赛，包装设计又成了 “拦路虎”。直到一天傍晚，我和学生们在五大道散步，突然看到夕阳、梧桐树、树影构成了一幅天然的画卷，“就以树影和建筑轮廓为元素设计包装！”我兴奋地提议。学生们连夜设计出采用烫金工艺的包装盒。
当我们带着精心打造的“五大道文创系列”站上赛场，评委们被产品中蕴含的历史韵味和创新设计深深吸引。最终，我们荣获市级二等奖。捧着奖杯，学生们眼中闪烁着激动的泪花，而我知道，这个奖项不仅是荣誉，更是我们师生共同成长的见证。
2023年，我和学生们要同时站上不同赛道的天津市职业院校技能大赛。备赛期间，工作室成了我们的“战场”。我和学生们互相分享设计思路，我也将多年积累的设计经验毫无保留地传授给他们，尤其在如何备赛、心态调整、攻坚克难等方面跟学生分享，同时利用课余时间反复练习手绘技巧，只为在赛场上呈现最佳水平。
比赛当天，教师组需要在3小时内完成所有的设计，我快速规划展区布局，以独特的手绘技法呈现各区域特色，最终获得教师组二等奖。而另一边，学生组的李增辉和蓝笛嘉也在赛场上挥洒汗水，两人分工明确，却又紧密配合。
李增辉在手绘过程中，用透视原理和马克笔精准呈现空间感。在绘制CAD平面和节点放样图时，他更是严谨到分毫必究。而制作ps展板时，他巧妙地将手绘元素与CAD图纸结合，通过精心搭配色彩和排版，让展板既能清晰展示设计方案，又富有艺术美感。蓝笛嘉在CAD立面绘制上同样投入了大量精力，在建模渲染阶段，他遇到了材质表现和灯光调试问题。每当遇到问题，他们两个一起讨论，李增辉从手绘的角度提供色彩和光影的建议，蓝笛嘉则从建模的角度分析结构的可行性，将竞赛技巧贯通于整个比赛中。
比赛结果公布，李增辉凭借出色的手绘技艺和精湛的绘图技术摘得市级一等奖，蓝笛嘉也因其优秀的建模渲染荣获市级二等奖。领奖台上，两人眼中满是喜悦与自豪。这份荣誉不仅属于他们个人，更是团队协作的胜利，是师生共同努力的见证。
教育之路漫漫，未来，我依然会和学生们肩并肩，在竞赛的舞台上继续逐梦。我愿用自己的力量，点亮更多学生的艺术人生，让师生同心的光芒，照亮环境艺术设计教育的前行之路。
